LeS cHrOnIqUeS dU jEuNe...

Alors, ensuite, le Jeune passe la BAC d'anglais, littérature et espagnol.
Ca ne rigole plus.

Anglais: Le terminale, qui aime un peu l'anglais, ne c'est pas trop inquièté pour cette matière. Le seul problème, c'est que quand il regarde le texte, une fois que le surveillant lui a remis le sujet, il se dit :"Oh putain!". Il lit au moins trois fois le texte, et ne comprend toujours rien. Au bout d'une demi-heure, il s'inquiète car l'épreuve dure 3h et il a encore une dizaine de questions, la traduction et le sujet d'expression à faire... Le Jeune est en facheuse posture... Mais il fait de son mieux, tout en essuyant les gouttes de sueur qui tombent de son front...

Littérature: Alors là, le terminale n'a pas toujours aimé cette matière. Toute l'année il s'est fait chier (oui il faut le dire) dans ce cours, encore plus que dans les autres. Quatres oeuvres au programme: Ovide (un truc mythologique), Bonnefoy (de la poésie comtenporaine incompréhensible), les Contes de Perrault (le Jeune a bien aimé cette séquence) et pour finir Diderot (que peu de personne de la classe de TL a lu). Ce littéraire voulait que Perrault et Ovide et/ou Bonnefoy tombe pour bien avoir le choix. Et une fois le sujet en main, il s'énerve, claque tout, fait tout tomber de sa table trop petite pour mettre toutes ces affaires... Il cri :"Putain fait chié Diderot et Bonnefoy, les deux les plus nul"... L'élève n'a pas de chance décidément. Il doit choisir et faire vite car il doit traiter deux questions en 2h... C'est juste. Il sue (encore) ces mains sont moitent, il s'énerve, met ces brouillons par terre, les reprend, gesticule, essaie de trouver la bonne position jusqu'au "c'est terminé" des surveillants du BAC qui ont passé 2h à rien foutre...


Espagnol (ou Allemand pour certains): Alors, il voit que le texte fait une feuille A4. Il se dit "bon allé dernière épreuve, il faut que j'assure". Et c'est là que le mal de tête le prend. Il lit le texte, le comprens en gros. Les questions sont courtes ainsi que les réponses, traduction et expressions idem. Il est content, pour la première fois il va peut être tenir bon! Il sort au bout de 2h (sachant que l'épreuve dure 3h), tout heureux, le sourire aux lèvres. Il rejoint ces amis, et leur dit: "Woua c'était facile!". Et les autres lui disent: "Et oui, t'as bien dit que José était sud-américain?"... Et là il répond: "Ben non, pourquoi il était pas marocain???". Et là, le visage du bachelier se décompose...
Cette année le Jeune aura vécu tous pleins d"aventures...

A venir: "Les boulots d'été du Jeune".

Cette semaine, le Jeune a passé le BAC. Grand moment dans sa vie. Après une semaine de révisions (donc une semaine pourrie) ce lycéen met ces connaissances à l'épreuve.

Le Jeune a donc commencé par philosopher pendant 4h lundi matin. Les sujets ne lui inspiraient pas beaucoup:
-"Les prises de consciences sont-elles libératrices?"
-"Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres?"
-Commentaire à faire sur un texte de ce brave Aristote.

Une fois le sujet choisi, il faut que le terminale écrive des pages et des pages quoi qu'il arrive, même si c'est de la merde, oui, car il faut le dire, c'est peut-être une matière où le Jeune peut s'exprimer... ça reste de la philo...



Ensuite, il y a eu le mercredi: histoire géographie: géo en épreuve majeure, ce qui signifie que le Jeune a passé des heures à apprendre ces 12 cartes par coeur... pour rien. Il voit le sujet, et se dit: c'est possible??:
-La superpuissance des Etats-Unis: aspects et intéfration dans l'espace mondial.
-La Russie: espace en recomposition.
-Etude documentaire: la mondialisation.

Histoire en épreuve mineure: etude documentaire:
-Un discours de Charles De Gaulle
-Le plan Marshall.

Le Jeune passe donc un bon moment à choisir lequel il va prendre. Il arrive que celui-ci tombe dans un dilemme: Etats-Unis... ou Russie??? De Gaulle... Paln, Marshall??? Mais que faire???? La crise de panique se fait ressentir... jusqu'à ce qu'un cri d'horreur, trop fort pour être gardé à l'intérieur de lui même, fini par sortir et fait peur à tout le monde... Le lycéen est alors amené à l'infirmerie puis à l'hôpital...



Puis, pendant 4h, là aussi, il fait baver son stylo plume sur les jolies feuilles à petits carreaux... jusqu'à ce que les surveillants disent: "Le temps est écoulé, veuillez poser vos stylos", mais le Jeune veut grapilller 2/3 minutes, il continue d'écrire malgrès ces douces paroles... Mais les surveillants gueulent cette fois-ci: "POSEZ VOS STYLOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" et le termianle répond: "Oui, 2 secondes, je remplis les en têtes". (Oui car il faut mettre 10 000 choses dans ces trucs là, limite toute notre vie!).
L'heure de rendre les copies à donc sonné et quand le surveillant prends le devoir du Jeune, celui-ci sent son coeur battre à tout rompre... et s'évanouit...


Que d'aventure... que d'aventure...

Et oui, cette année, le Jeune passe le BAC. Il était fier d'être en terminale, il était le plus grand, se faisait bien respecter (à quelques exceptions près... oui, parce qu'il y a toujours des gens pour vous faire chier le terminale). Bref, en septembre il se disait "chouette je suis le plus grand, le plus beau, le plus fort, je vais pouvoir faire tout ce que je veux!"... Mais a vite déchanté quand il a vu que la CPE était toujours derrière son cul...
Et puis il s'est lié d'amitié avec de nouvelles personnes arrivées dans le lycée, ou alors il s'est rapproché de gens de sa classe, celle-ci n'était d'ailleurs pas si mal! A pu trouver l'Amour aussi...
Quelques péripéties sont survenues tout au long de l'année, certaines plus fortes que d'autres... Et là, le lycéen s'est dit qu'en terminale, on ne s'ennuyait pas tant que ça finalement...
Il y a eu des hauts et des bas comme dans toutes les classes...
Ensuite les Jeune terminales ont fait journées bien habillée et déguisé ce qui est inoubliable...


Mais maintenant, il est l'heure de réviser pour avoir le BAC. Diplôme tant convoité par tous les terminales. Alors le Jeune ouvre ces classeurs, hauts de 50 cimètres (voir beaucoup plus) chacuns. Il tente de réviser le premier jour la philo, mais vu l'épaisseur du classeur et ce qu'il contient... le futur bachelier abandonne vite... au grand desespoir de sa maman qui le lève à 6h30 tous les jours pour qu'il puisse attaquer ces révisions de bonne heure et de bonne humeur... mais celui -ci se rendort 5 minutes après pour se relever qu'à 12h voire 13h...
Les révisions... il y en a qui s'en foutent... d'autres qui ne font que ça de la journée... Pour la plupart ce n'est que du charabia et ça fait plus chier qu'autre chose...
Le Jeune s'énerve, s'arrache les cheveux, déchire ces cours... bref, il passe par tous les états et les couleurs possibles...

Mais que ne faut-il pas faire pour avoir le BAC???!!!!

Et avec tout cela, la poussière fini par atteindre les 10/20 centimètre sur les meubles du Jeune, les moutons s'accumulent sous son lit, et les fringues aussi par la même occaz'. On ne peut plus rentrer dans sa chambre... Et tout est bon pour esquiver ces révisions: portable, ordi, MSN, TV... mais l'ado doit résister!!!!... COURAGE

Il me reste plus qu'à vous souhaiter à tous BONNE CHANCE, et pour les TL de ma classe qui passeront par là, je voulais vous dire que malgrès des hauts et des bas, êtres avec vous ces 2 dernières années s'était pas si mal après tout!! MERDE BONNE CHANCE BON COURAGE... futurs bacheliers...

Et oui, le Jeune aime faire des créations en cours pendant que la prof de philo lui parle de la raison, de la vérité, bref, des trucs sans aucune importance (ou presque). Le Jeune à la fin de l'année joue les rebelles. Alors, il s'occupe comme il peut. Il fouille dans sa trousse, et découvre des cartouches d'encre vides, des taillures de crayon (oui car l'ado à la faignantise de se lever pour aller tailler son crayon de couleur fétiche dans la poubelle, située à quelques de lui), il y trouve aussi des bouchons de feutres, des papiers, des petits mots du style: "t'aurais pas 2 euros à me prêter?" ou encore "putain j'en ai marre! je suis au bout du bout, vivement ce soir".... Mais il peut y avoir aussi des jolis mots d'amour, glisser par ci par là pour le plus grand plaisir de Jeune.

Bref, avec tous ces trésor, le Jeune situé au fond de la salle décide de faire des oeuvres d'art. En voici trois ci contre, des chefs d'oeuvres encore une fois de Solène et d'Elodie.
Il y a sur la gauche un superbe dessin du Jeune, avec, on peut le remarquer, des perspectives, des reliefs, de la couleur... l'ado aime s'appliquer dans ce qu'il entreprend... car c'est quand même en cours de philo qu'il fait ça, c'est pas n'importe quel cours. Cette création représenterait la vie de Jeune...

Ensuite, on peut voir devant un montage avec un capuchon de feutre, une cartouche, et des taillures de crayon. Moi je dis... superbe tout simplement! Nan, mais c'est vrai, regardez, la mise en place, le soin apporté à celui ci... Ici, Solène et Elodie, les deux créatrices en herbe, ont décidé de représenter l'école. Et oui, de nombreuses cartouches utilisées pour écrire des cours, de nombreux crayons taillés pour faire les cartes de géographie... L'école est au coeur de la vie du Jeune, et oui, il y passe 5 jours sur 7, et ce 8 heures par jour... Au fond de lui, il aime ce lycée, tant de moments forts et intenses passés en histoire géographie ou encore en philo...

Puis, enfin, il y a une dernière oeuvre, surment la plus engagée: La Fleur Ecolo...
Et oui, car l'ado en crise voit que le monde se détèriore, que les gens ne font plus attention à rien... Bref, le Jeune se dit qu'il faut REAGIR!! Donc il crée cette jolie fleur dans l'espoir de faire comprendre aux gens son engagement... Et biensûr cette oeuvre a été faite en philo et avec que du matériel de récup'! (comme toutes les autres!)... Mais attention ces lycéenes n'aiment pas qu'on pique leurs idées, alos elle ont même crée leur propres Copyright: Solène et Elodie Corporation...

Quelle imagination, quel engagement... Ce Jeune nous en fait voir de toutes les couleurs...

(Désolé pour ceux qui voulait lire[g] Le Jeune et MSN Partie1, mais il y a eu un bug et l'article a été supprimé alors que je voulais juste changer la photo.... snif.)

Alors voilà un article très attendu pour certaines! Le voici... ENFIN!!!!!!!!!!!!

Alors voilà, le Jeune en cours s'emmerde, oui, il faut utiliser les bons mots au bon moment et voir la réalité en face. On dit que l'école nous servira plus tard, que c'est pour ne pas qu'on soit complètement con dans la vie et être un minimum instruit... mais le Jeune lui, des cours, au bout d'un moment, lorsqu'il a passé une bonne partie de sa vie à l'école... l'emmerdement se fait ressentir... et oui... Des "putain qu'est-ce qu'on se fait chier", "mais c'est pourri à chier ce truc", ou encore des "mais franchement à quoi ça va nous servir dans la vie d'apprendre que H=2X3+25x-k+w/21000256369 va nous servir? surtout quand on est en série Littéraire"... Bref, le Jeune joue les Rebelles (oui parce que mine de rien, c'est un dur à cuire!).

Alors, vu cet emmerdement profond... le Jeune plutôt que de passer son temps à regarder (avec des yeux plein de... vide) le beau et sublime prof qui su sang et eau, et qui pu... ou alors la prof qui elle aussi transpire et parle sans finir ces phrases... ben ce petit agneau innocent décide d'employer son temps à la création. Il laisse son talent artistique s'exprimer, comme vous pouvez le voir ci-contre. Et oui, c'est une superbe... oeuvre de Solène et Elodie en cours de philo (Solène a été chargé de la mise place de l'installation et Elodie du graphisme). Mais attention, le Jeune ne se contente pas de créer, il donne aussi un sens à son chef d'oeuvre!
Ici, voilà l'interprétation: Ce qui est de toute les couleurs et qui monte en faisant des torbillons c'est... le clitoris et la petite bille qui est positionée juste au bout c'est... le point G, oui parce que "Tout est dans la bille!!!".

Ah... quelle imagination me direz-vous, et oui, à cet âge là, l'ados a besoin de s'exprimer...